SOS de urgencia: Europa enferma por contaminación del aire. Hasta ahora no responde a los tratamientos

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Los reporteros ambientalistas están muy preocupados porque nueve de cada diez habitantes de las ciudades europeas, sí europeas, están muy expuestos a peligrosas concentraciones de contaminantes. Lo dice la Agencia Europea del Medio Ambiente y se puede ver los ilustrativos mapas que contiene su informe “Air quality in Europe 2014. La mala calidad del aire, ya incuestionable, es un problema de salud pública creciente. Se sabe con certeza pues a este deterioro se asocian muertes prematuras, varias enfermedades, impactos graves en niños y personas mayores, etc. Además se pierden muchas horas de trabajo, los costes sanitarios de cuidar a los enfermos aumentan sin parar… Se asegura que la contaminación le cuesta a Europa 1,6 billones de dólares (unos 1,4 billones de euros) en enfermedades y muertes cada año. ¿A qué esperamos para aplicarle un tratamiento de choque?

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Educación es… Gracias Quino

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Tener un poco de la sentida curiosidad de Mafalda y su preocupación por el mundo, aunque vea el futuro tan lastimoso como comer sopa; resolver de manera no egoísta las materialistas preocupaciones, que mantienen ocupada a Susanita; aprovechar el candor y los momentos de descanso para hacer algo diferente a Miguelito, que piensa que todo está resuelto; reunir un poco del impulso de Guille para remover el mundo; apuntarse a algunas de la revoluciones (sin apellido) con las que sueña Libertad, entre las que se cuenta que las personas lleguen a ser sencillas; amar la escuela de la vida, a pesar de que tengas que hacer los deberes diariamente como le sucede a Felipe. ¡Y no ser tan materialista, ¿español?, como Manolito!, que parece que ha estudiado emprendeduría en la Lomce. Gracias Quino por estar educándonos 50 años.

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Alimentación para todos y energía sostenible. ¿Estaré soñando? No; es el título de una película

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Puede que al final se quede en un titular nada más de un proyecto siempre pendiente, pero por ahora es el lema de la Expo de Milán 2015 Nutrir al Planeta. Energía para la vida. El debate central va a girar en torno al derecho a una alimentación sana y de calidad para todos, en cualquier lugar. Se busca que quienes asistan a la exposición, a sus actividades, adquieran conciencia de que es necesario eliminar el hambre, la sed y sobre todo la malnutrición infantil, castigos que afectan hoy a 850 millones de personas. “El objetivo es dejar un legado de caminos comunes y nuevos para hacer frente a los desafíos del nuevo milenio”, dice Rossella Citterio, directora de comunicación del evento. Puede que sea un buen inicio pero el camino será largo. Mientras llega la utopía, nosotros, los de los países ricos, a lo nuestro: desperdiciar comida, tanta que podría alimentar a cientos de millones de personas, pues supone un tercio de lo que se produce, según el Banco Mundial.

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Nada de maldición bíblica, pésima gestión del agua en el oeste americano. ¡Mira por dónde!, los ricos también sufren

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La sequía es endémica en extensas zonas de África. Allí, que no despilfarran ni una gota de agua y sus necesidades se reducen al mínimo, se conformarían con las restricciones que soportan ahora los californianos. Incluso en el mundo rico, vivir por encima de las posibilidades ambientales tiene sus riesgos. Los habitantes del privilegiado oeste americano se ven sometidos a incógnitas acuosas desde hace cuatro años; no saben en qué quedarán sus piscinas, campos de golf, fuentes, etc. Los Angeles Times recogía la preocupación. Las fotos del desastre han inundado las redes desde hace un mes. África, más bien los africanos, siempre en la trastienda.

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Decidles adiós. Una de cada seis especies nos dejarán por ese camino irreversible del cambio climático

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Las extinciones de las especies han mantenido investigando continuamente a los científicos. También han interesado a la gente normal: a lo largo de la historia se ha preocupado de si siempre había habido los mismos seres vivos sobre la Tierra, porque eso de la Creación resultaba un poco complejo. Ahora mismo, las desapariciones son noticia casi a diario. Sabemos que las especies vienen y se van; ahora demasiado rápido como se encarga de recordarnos la UICN, que ha elaborado su Lista Roja. Los científicos, gente pertinaz, nos han dicho que el cambio climático provocará que una de cada seis especies que conocemos desaparecerá. ¿Eso es malo para el género humano? ¡Piénsenlo aunque solo sea un instante y coméntenlo con el de al lado!

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Carta desde el Serengueti. Nos cuenta que se debate entre tener más visitantes y que el turismo sea totalmente sostenible. ¡Ojalá lo logre!

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Pocos territorios han sido más filmados que este paraíso de la fauna africana. La culpa, en positivo, la tuvo Gzrimek que se propuso salvar de la desaparición a la fauna africana. Rodó “El Serengueti no debe morir” para alertar al mundo del peligro de desaparición, con ella obtuvo un Oscar en 1960. Los documentales sobre migraciones de los ñus nos han tenido enganchados a la televisión en muchas ocasiones, maravillándonos de su “obstinado” cruce del río aún a sabiendas de que muchos morirán en el intento o se los comerán los cocodrilos. Los reyes que allí moran han sido filmados por los viajeros e incluso han actuado como protagonistas de películas que han visto millones de personas en todo el mundo al son del “Hakuna matata”. Ahora, 50 años después el Serengueti está en peligro: 170.000 turistas de todo el mundo lo visitan cada año y dejan millones de dólares en Tanzania. El mismo debate que el Serengueti nos expone en su carta imaginaria surge en otros espacios naturales. La masificación, difícil combinar el derecho a conocer o al esparcimiento, los estrangula. ¡Qué hacer!

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Una ecoauditoría es preguntarnos si podemos reducir nuestra carga ambiental. En la escuela es imprescindible, la auditoría y la mejora

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La ecoauditoría es una acción que en su misma formulación lo dice todo: escuchar el eco, el físico y el ecológico, que nos devuelve el escenario donde vivimos. Podemos observarlo en nuestro hogar. Pero salgamos fuera de casa. Somos muchos los que deambulamos por un edificio público, por un centro escolar. La mayoría nos despreocupamos de cómo van y vienen la energía y la materia. No entendemos o no queremos saber. Pero hace tiempo que se habla de esto. En un centro escolar, cada uno portamos nuestros defectos y virtudes ambientales. Métodos ya los hay, como el editado por la Diputación de Palencia.

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A más dinero invertido mejor educación en el presente y una apuesta ganadora para el futuro; casi siempre

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Si un docente es curioso debe estar al tanto de lo que se dice en la sociedad o se publica. El Pisa in Focus, “El Gran Hermano que todo lo ve”, se ha preguntado si existe alguna relación entre inversión en educación y mejores expectativas de futuro. Comienza diciéndonos que a más gasto global, y acumulativo por alumno, en educación no supone siempre una mejora de resultados. ¡Vaya! Pero continúa diciendo que los países con mejores resultados tienen a asignar los recursos con más imparcialidad, pues prima en todos ellos la equidad. España por debajo de la media. Nos quedamos con la reflexión final: “El dar apoyo a los centros escolares con menos nivel socioeconómico no supone necesariamente proporcionarles más recursos, sino recursos humanos y materiales de alta calidad.”. Vayan tomando nota, a quienes corresponda, que no hacen sino rebajar la inversión -no es gasto-.

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Deshojando la margarita me pregunté: ¿Serán felices mis alumnos? ¿No lo serán? ¡Qué dilema existencial!

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Porque si son felices querrán aprender mejor, se supone. Si aprenden mejor serán más felices, ¿no siempre? Por eso muchos profesores nos empeñamos en hacer placentero, o al menos apacible, el clima emocional del aula. En la OCDE, 4 de cada cinco estudiantes son felices en su colegio o instituto; lo que no podía imaginarme que la felicidad tuviese relación con el alto rendimiento en matemáticas. Lo dice “Pisa in Focus”, que lo sabe todo en esto de la educación. Mira por donde, a pesar de todos los pesares, los alumnos españoles se consideran felices en las aulas, mientras que los finlandeses (el modelo en donde dicen debemos mirarnos) son infelices, como los coreanos. Pero, ¿qué es la felicidad educativa? Un buen asunto para el debate.

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La nutrición mundial es jeroglífica: bastantes se nutren mal, algunos viven para comer y demasiados luchan por comer para vivir

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Ante estos desatinos, se ha constituido la “Alianza contra el hambre y al malnutrición en España”, que es una red de apoyo a actuaciones promovidas, entre otras organizaciones, por la Agencia Internacional sobre Alimentación y la Agricultura- FAO-, el Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola –FIDA-, el Programa Mundial de Alimentos –PMA-, y la Organización Biodiversity Internacional. Busca favorecer la participación y la concienciación social, la movilización de recursos para resolver los problemas que la malnutrición origina. Cuando vemos a muchas personas buscando en los contenedores, a gente que vive en la pobreza alimentaria, es que algo falla. “El hambre no es contagiosa, por eso no se investiga para curarla, como dijo José Esquinas, expresidente del Comité de ética de la FAO. ¿Acaso alguien opina que no merece la pena “desperdiciar” recursos para resolverla? ¡Ah, no! Pues a qué esperamos para comprometernos.

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Toca reciclarse. Después de tanto tiempo separando basuras, es un decir, los españoles seguimos en la inopia residual. ¡Será posible?

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Durante el año 2012 se recogieron en España menos residuos que el año anterior, unos 485 kilos por habitante. ¡Qué ya vale! Menos mal que el tratamiento de la materia recogida, de todo tipo y con diversos métodos, alcanzó unos 45 millones de toneladas, un 10% más que al año anterior.  Hasta Eurostat nos ha sacado los colores por nuestra dejadez en 2013, bueno a quien se lea sus informes, aquí casi todos se pierden en la indiferencia o van casi a la papelera, ¿del reciclaje? Qué aún no se enterado de dónde debe ir cada cosa de las que echamos en el contenedor amarillo. Consulte el artículo de El País

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La ciencia ficción del mundo sin plásticos: la revolución pendiente o una ocurrencia más de los ecologistas, que no saben estar en silencio

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Alguien por ahí, ¡qué despistado!, ha imaginado un planeta sin plásticos y le ha dado rienda suelta a la ilusión. Tanto que sus trabajos han merecido la publicación en la prestigiosa revista Science. Así lo recoge la revista on-line Materia. Mientras llega la solución, nosotros a lo nuestro. Cada europeo consume una media de 200 bolsas de plástico al año. Pero en este asunto contamina todo el mundo, porque en muchos países los sistemas de recogida fallan, ¡qué digo!, no existen y el plástico va rapidito hacia el océano, unos 13 millones de toneladas en 2010. No se pueden imaginar los plásticos que nos echamos a la vida si no visitan el Observatorio del plástico. Pero mantengan la utopía de ser de otra manera; en este mundo plastificado existen alternativas.

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La política de lo posible la escriben los jóvenes, cansados ya de modelos que no les resuelven la vida, y además les nublan el pensamiento

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Casi la mitad de los jóvenes españoles de entre 18 y 25 años activos en Internet y redes sociales no confía en la “política convencional”. Eso dice un estudio elaborado por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. La mayoría de los encuestados en ese estudio sienten indignación, desconfianza e impotencia hacia la política. Por el contrario, sólo el 2% manifiesta entusiasmo en cuanto a ella. Algunos políticos de los partidos clásicos se sorprenden, cuando no hacen otra cosa que cerrarles puertas. Pero tampoco salen muy bien parados en este estudio la Iglesia, el sistema financiero y bancario, la patronal, el Parlamento y los sindicatos. Por cierto, ¿qué pasará en otros países de la UE? Pero los jóvenes piensan a la vez que si los ciudadanos se organizan son capaces de cambiar las cosas. Un rayo de esperanza en este mundo de separaciones y desconfianzas. Os esperamos jóvenes, os necesitamos.

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Cerré los ojos y me vi en Latinoamérica. Feliz en una escuela impulsada por muchas esperanzas, pero me asaltaron algunas dudas

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Acabamos una semana dedicada a la educación; un llamamiento para repensar lo que tenemos y potenciarlo, para imaginar qué harían otros si disfrutaran de lo que a nosotros nos sobra. En esta visión global, en una Educación sin fronteras, el corazón encamina nuestras miradas hacia Latinoamérica y el Caribe, porque el idioma y la historia compartida nos une. Allí se escriben muchas hazañas educativas, a pesar de las dificultades. Hay suficientes números para mirar; nos lo proporciona el Siteal (Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina), la OEI (Organización de estados Iberoamericanos) y también el Banco Mundial. Los de aquí necesitamos mirar lo que tienen allí para aprender, pero también para colaborar en todo que podamos. Una pregunta: ¿se habla en las escuelas españolas de cómo serán las clases en América latina? Abramos las ventanas para que entre aire fresco, el de la reflexión crítica que dice en voz muy alta: “Otro mundo más equitativo es posible, luchemos por conseguirlo”.

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Entre las quimeras del mundo destaca el derecho de la educación de todas las personas. ¡Vaya fracaso colectivo!

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Mira que Platón pasó tiempo en reclamar la importancia de la educación. Otros muchos le siguieron en este cometido. Nos acordamos ahora de Albert Camus, Noan Chomsky o Muñoz Molina, por citar solo a tres referencias mundiales. Durante estos días se escuchan llamamientos sobre la Semana de Acción Mundial para la Educación promovida por Ayuda en Acción, Educación Sin Fronteras y Entreculturas, y apoyada por otras entidades relacionadas con la educación. Cuentan en su Posicionamiento aprobado en Dakar en el año 2000 que se habían formulado 6 objetivos de futuro, relacionados con los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU. A día de hoy reconocen que no van a alcanzar plenamente ninguno. Pero, ¿qué nos pasa? Leemos noticias sobre las tropelías de los fundamentalistas en las escuelas, escuchamos desajustes tremendos en las que tenemos cerca. El silencio se hace cómplice. Alguna cosilla podremos hacer en las escuelas. Rescatemos también los esfuerzos de Oxfam Intermón o los que despliega Unicef en todo el mundo. No nos olvidemos de los niños y niñas de Siria.

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